Kamis, 25 April 2013

UNAS DAN PENDIDIKAN BERKARAKTER



Setiap tahun, pelaksanaan UNAS selalu membawa korban. Mulai korban pembunuhan karakter sampai korban jiwa. Pendidikan yang seharusnya berfungsi sebagai pengembang kemampuan dan bakat siswa. Pendidikan seyogyanya menjadi proses dimana anak didik menjalani proses dari belum tahu menjadi lebih tahu, dari belum mengerti menjadi mengerti. Sehingga anak didik atau siswa bisa benar-benar merasa ikut andil dalam proses pendidikan dan merasa dimanusiakan. Sebagaimana pendidikan yang diperjuangkan Ki Hajar Dewantara; pendidikan yang memanusiakan manusia.
Tetapi sejauh ini, pendidikan di Indonesia memiliki wajah yang sangat jauh berbeda. Sekolah yang dijadikan sebagai satu-satunya lembaga yang diakui sebagai penyedia pendidikan sampai saat ini masih sangat dangkal dalam mengartikan dan melaksanakan pendidikan sendiri. Sekolah sangat mengekang kebebasan siswa untuk mengembangkan bakat dan kompetensinya karena sekolah hanya mau mengajarkan siswa pelajaran-pelajaran yang sudah di tetapkan di kurikulum. Kegiatan-kegiatan ekstra yang sebenarnya merupakan sarana bagi siswa untuk mengembangkan kompetensi dan bakat yang dimiliki juga tidak terlalu dipedulikan oleh sekolah dan pemerintah. Menurut mereka, kegiatan ekstra tidak memiliki manfaat dan hanya mengganggu kegiatan pembelajaran karena kegiatan ekstra tidak mendukung proses pembelajaran dan tidak ada hubungan sama sekali dengan pendidikan.

Minggu, 21 April 2013

Membuat menu Tab pada blog dengan widget

Halo kawan......
Pada postingan kali ini ane mau ngepost cara buat menu tab pada blog. mungkin atau pastinya buat para bloger yang udah profesional udah paham banget masalah ini, tetapi berhubung banyak temen-temen yang minta ane wat posting cara buat menu tab ini, makanya ane coba untuk berbagi bersama wat temen-temen yang lagi cari info wat memperbaiki blognya.
ok guys,..... langsung ja, untuk membuat menu tab sebenarnya ada banyak cara dari yang mudah sampai yang rumit,... kali ini ane mau posting cara buat menu tab yang tanpa ngutik-utik html blog anda tapi menggunakan widget.

Sabtu, 20 April 2013

KEBEBASAN CINTA


http://patoeroman.blogspot.com
Terjerat dalam perban
Penuh luka
Dirantai dengan infus
Terbaring tak berdaya

Terbelenggu dalam dedam
Kegilaan dan hamparan menghantui malam
Sakit, kecewa dan terabaikan
Belenggu cinta tak kunjung sirna
Walau hati t’lah tak berdaya

Rabu, 17 April 2013

IDEOLOGI SEMU MAHASISWA DAN AKTUALISASI KEMBALI PENDIDIKAN KRITIS



Oleh : M. Fathur Rohman*
Mahasiswa sebagai salah satu komponen penting dalam sejarah perubahan Indonesia dari rezim ke rezim, selama ini telah membuktikan eksistensi dan kekuatannya melalui aktualisasi idialisme dan critical tinking-nya. Mulai dari keberhasilan menurunkan rezim orlam (Orde Lama), rezim orba (Orde Baru) dan akhirnya melahirkan reformasi hasil dari perjuangan dan kekuatan idealisme mahasiswa untuk lepas dari penderitaan dan menciptakan kehidupan berbangsa dan bernegara yang ideal. Kehidupan yang benar-benar dapat memberikan kemakmuran dan keadilan di segala bidang.
Idealisme adalah kekuatan yang sangat besar dan memiliki pengaruh yang besar pula bagi pemikiran dan kehidupan seseorang maupun kelompok. Karena idealisme selalu menjadi keyakinan ideal yang diyakini keampuhannya dan kebenarannya dalam melihat sesuatu permasalahan. Mahasiswa yang menjadi bagian dari sub kemasyarakatan tersendiri yang telah mengenyam pendidikan dan melek terhadap politik, seyogyanya akan melakukan pemikiran kritis terhadap segala fenomena masyarakat. Dalam melakukan pemikiran yang kritis ini, ada standar ideal yang menjadi dasar pemikiran yang kemudian melahirkan pandangan ideal atau teori mereka sendiri. Dan inilah idealisme. Yang kemudian memengaruhi cara fikir dan cara pandang dalam menghadapi permasalahan yang terjadi.

Selasa, 16 April 2013

Kesepian; Hati Yang Dinanti

ditengah deru keramaian
masih tersisa kesendirian
ditengah banyaknya jiwa manusia
masih terlihat kesepian
suara lantang melintas, namun
tiada terdengar

senyum senyum menyapa
menghiasi hari
namun sunyi bertabur hampa yang terasa
permata kasih dan dekap rindu hadir
sirna berganti hambar
di semua kehadiran yang diberi
hanya mengukuhkan kesepian hati

kesendirian, semakin tegas membawa jiwa
tlah lama diri mencoba bersama semua cinta
dengan segenap diri datang menyapa
namun entah mengapa
seakan tiada pernah terasa

masih berdiri dalam kesendirian
memeluk erat dinginnya kesepian
bukan hendak durhaka
tidak jua abaikan semuanya
tapi ini tak pernah seirama

coba mendekap semua kasih yang kau beri
namun hanya kulit di dapati
hanya sirna sekejap mata
karena tak ada hati yang kau bawa
tak ada hati kasih menghampiri
terimalah jika diri dingin dalam sepi

Senin, 15 April 2013

Bidadari Pelangi


[http://patoeroman.blogspot.com]

Kau hadir menggoyahkan diriku
Keteguhanmu meluluhkan dinding hati ini
Kau hadir saat ku tk berharap lebih darimu
Hany berhenti dalam kekaguman

Kau yang membawaku pergi
Untuk meninggalkan kekagumanku
Kau datang dan membawaku terbang
Terbang bersama angan
Menghidupkan harapan yang lama berkarat

Kau yang yang membuatku berani bermimipi
Kembali dalam kegilaan cinta
Terbag jauh memeluk harapanmu
Duniaku indah bersama bayangmu
Kehadiranmu bak pelangi
Membawa bidadari dari Tuhan
Penjawab alunan doa dari jiwa nan hina

Aku benar-benar terbang di pelangi kahyangan
Ku lepas semua beban dan rantaiku
Aku terbang dalam melodi cinta
Berdansa bersamamu
Tanpa lelah tanpa sudah

Tapi aku lupa
Aku lupa bahwa kau adalah bidadari
Aku lupa akan pijakanku pada pelangi
Aku lupa akan jiwaku adalah manusia
Manusia biasa
Aku lupa bahwa kau akan sementara
Dan saat ku ingat semua
Kau telah tiada

Saat itu,..
Saat aku menari di atas pelangi
Dalam diam kau pergi
Begitu lembut tak ku sadari
Aku maih menari
Riang dalam penantian bahwa kau akan kembali
Selembut kau pergi
Pelangi memudar tinggalkan ku sendiri

Perlahan  gerakku berhenti
Dalam diam ku tak mengerti
Aku terpaku, kelu, dungu
Apa? Kemana? Kenapa?
Begitu banyak tanya yang terbungkus dalam diam
Semua sunyi
Hanya aku dan hamparan kosong
Dalam diam yang tak ku mengerti

Kau membawaku terbang terlampau tinggi
Bermain dalam kahyangan cinta
Terlampu tinggi untuk bisa aku selamat
Saat hempasan dalam diam menemukanku
Bersama bumi

Pelangi telah memudar
Taman langitmu lenyap dalam kekosongan
Keindahanmu Sang Bidadari
Kau bawa pergi tinggalkan ku sendiri
Tanpa perpisahan, tanpa salam

Hanya diam yang menemaniku
Bersamaku terjatuh dari tingginya mimpi
Dari puncak tangga pelangi
Pandanganku tak lepas dari langit
Kosong memandang putihnya awan

Akankah kau mati ketika sampai di bumi
Hanya menikmati detik-detik jatuhku
Untuk kembali terpelanting dari taman langit
Bak meteor jatuh
Mengukir luka begitu dalam dan luas
Menjadi monumen abadi
Dalam diam dan sunyi

By: Patoer Oman
Awal maret 2013



Kualitas Guru dan Perubahan Kurikulum


[http://patoeroman.blogspot.com]Kurikulum pendidikan yang baru telah dicanangkan. Itu berarti sistem pedidikan akan kembali berubah. Kurikulum merupakan sebuah pedoman dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Pergantian kurikulum mengindikasikan bahwa kurikulum yang lama belum bisa memenuhi target yang telah ditentukan dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Kurikulum 2006 KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) kini akan diganti dengan kurikulum 2013, karena KTSP memiliki beberapa kekurangan. Hal itu sebagaimana tercantum pada Buku “Bahan Uji Coba Publik Kurikulum 2013” yang menyatakan bahwa Kurikulum 2006 memiliki delapan masalah yang perlu dievaluasi.
Salah satunya, materi pelajaran yang terlalu meluas, kesukaran materi pelajaran yang melebihi perkembangan kemampuan anak didik, kompetensi yang dituju belum menggambarkan kompetensi sikap, keterampilan dan pengetahuan serta pembelajaran yang masih terpusat kepada guru. Dengan perubahan kurikulum ini, diharapkan akan terjadi perbaikan terhadap permasalahan-permasalahan tersebut. Selama ini, pergantian kurikulum merupakan salah satu cara yang sering dilakukan jika menginginkan suatu perubahan. Seperti halnya peningkatan kualitas pendidikan serta penyelesaian masalah-masalah anak didik. Terlebih lagi, dengan maraknya  perkelahian pelajar, plagiarisme, serta penyebaran narkoba di kalangan pelajar dinilai karena kurikulum selama ini belum dapat mengakomodasi terciptanya pendidikan karakter, pembelajaran aktif, dan keseimbangan soft skill dan hard skill.

Sering sekali kurikulum menjadi kambing hitam dari semua kejadian-kejadian yang mencoreng nama baik pendidikan. Padahal, pada kurikulum KTSP juga pernah diberikan komando untuk menyisipkan pendidikan karekter yang akhinya semua perangkat pembelajaran harus ditambahi dengan kata ‘karakter’. Meskipun dalam pelaksanaannya masih harus dipertanyakan.

Kurikulum 2013 memang memiliki fokus utama pada penciptaan pendidikan berkarakter. Pendidikan berkarakter ini diharapkan dapat menjadikan anak didik lebih memiliki keperibadian dan menjadi manusia yang berkualitas. Tidak ada lagi tawuran antarpelajar, pergaulan bebas, serta narkoba, karena telah tercipta anak didik yang bekarakter dan memiliki moral yang baik. Terlebih lagi kepercayaan masyarakat tehadap pemerintah yang semakin menurun karena banyaknya ketidakjujuran dan ketidakadilan yang terjadi, maka pendidikan karakter ini diharapkan dapat menghasilkan calon-calon pemimpin bangsa yang memiliki moral dan karakter untuk memajukan Indonesia nantinya. Harapan jangka panjang itu disebut Generasi Emas.

Tidak dipungkiri memang, kurikulum memiliki peran yang vital dalam menentukan laju perkembangan pendidikan, karena fungsinya sebagai pedoman dan acuan dalam melaksanakan kegiatan pendidikan. Tetapi, hanya mengacu kepada kurikulum saja sebagai tolok ukur dalam penentuan kualitas pendidikan juga kurang tepat. Karena guru sebagai pelaksana dan yang berperan langsung dalam pembelajaran juga merupakan komponen yang tidak kalah pentingnya. Sebagus apapun program kurikulum yang dicanangkan, jika guru sebagai pelaku utama dalam proses pembelajaran tidak dapat memahami dan mengaplikasikannya hasilnyapun akan sia-sia. Jadi, selain perbaikan berkala terhadap kurikulum sebagai acuan pelaksanaan pendidikan, juga perlu diperhatikan pula pengembangan kualitas dan kemampuan guru sebagai pelaksana dari kurikulum itu sendiri. Supaya cita-cita memiliki pendidikan berkarakter yang digadang-gadang sebagai pembentuk Generasi Emas 2045 dapat terwujud sebagai perwujudan program pendidikan yang berkelanjutan.

Evaluasi berkala terhadap kurikulum memang harus dilakukan untuk terus mengawal perkembangan pendidikan nasional, tetapi pengawasan dan pengembagan kualitas pendidik juga harus diperhatikan. Jika kurikulum 2006 dianggap gagal atau kurang berhasil untuk menghasilkan anak didik yang berkarakter, maka perlu diperhatikan pula bagaimana peran guru selama melaksanakan kurikulum tersebut. Bukan hanya terpaku dan fokus dengan masalah kurikulum, tetapi juga bagaimana memperbaiki kualitas guru dan memberikan pemahaman mengenai cara memberikan pembelajaran selama di kelas maupun luar kelas (sebagai teladan) agar dapat menyalurkan materi pelajaran sekaligus memberikan pendidikan yang berkarakter. Oleh karena itu, menurut hemat penulis dari pada terfokus kepada hal-hal formalitas-teoritis, seperti melakukan perubahan kurikulum akan lebih efektif apabila pemerintah melakukan Diklat kepada para guru mengenai cara memberikan pendidikan yang berkarakter.

Pemberian Diklat kepada guru akan lebih memberikan dampak positif mengingat sampai sekarang masih banyak guru yang pasif dalam memberikan pelajaran. Banyak dari mereka masih menggunakan cara lama dengan hanya menulis dan ceramah, sehingga menjenuhkan anak didik. Kejadian-kejadian seperti ini masih sering sekali terlihat di sekolah ketika penyampaian pelajaran. Hal ini terjadi bukan lantaran kurikulumnya yang salah melainkan guru tidak bisa komunikatif dalam mengajar. Karena selama ini tidak semua guru mendapat pelatihan mengenai cara mengajar yang baik dan komunikatif.

Jadi apabila hanya melakukan perubahan kurikulum, guru akan semakin kebingungan. Program pendidikan berkarakter yang menjadi fokus kurikulum pun akan ditafsirkan dan diaplikasikan sesuai dengan kemampuan dan prespektif guru itu sendiri. Sehingga pelaksanaan kurikulum juga tidak dapat maksimal dan tidak sesuai target.

Kalaupun nanti kurikulum 2013 akan benar-benar diberlakukan, diharapkan pemerintah juga mau memperhatikan kemampuan dan kualitas guru sebagai pelaksana kurikulum tersebut. Jangan sampai kurikulum yang sudah dirancang sedemikian rupa akhirnya tidak dapat berjalan sesuai harapan dilapangan, karena kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum dan kemampuan dalam menyampaikan maksud kurikulum kepada anak didik.

Sosialisasi kepada guru dan calon guru mengenai kurikulum 2013 haruslah dilakukan agar guru sebagai pelaksana kurikulum dapat memahami iplementasi dari  pada kurikulum itu sendiri. Diklat mengenai cara mendidik dan mengajar sesuai dengan kurikulum 2013 juga harus diberikan kepada guru. Karena dengan berubahnya kurikulum, mengharuskan guru mengajar dengan pola yang baru. Pola mengajar baru yang sesuai kurikulum 2013 ini harus diberikan kepada guru, salah satunya dengan pemberian diklat itu sendiri. Sehingga guru dapat menerapkan kurikulum 2013 dengan tepat sasaran dan sesuai target guna menumbuhkan kualitas anak didik yang berkarakter demi mewujudkan Generasi Emas 2045 sebgaimana Grand Design Mendikbud, Muhammad Nuh.
*Aktivis di Aliansi Mahasiswa Bidik Misi (AMBISI) IAIN Sunan Ampel Surabaya

Lomba Menulis Opini “Wisata Bawean”, Juara 1: 1,5jt-2jt & Piagam (DL: 10 Agust 2013)

[http://patoeroman.blogspot.com]^Dalam rangka menyongsong Pulau Bawean Sebagai Tujuan Wisata, Media Bawean dot net

Menyelenggarakan Lomba Menulis Opini dan Artikel Kategori Umum Dan Pelajar.

Mekanisme:

Tulisan Dikirim via mail : mediabawean@gmail.com

Waktu Pelaksanaan : Tanggal 1 April 2013 s/d Tanggal 10 Agustus 2013

Pengumuman Pemenang : Tanggal 17 Agustus 2013

Tema Umum : “Menggarap/Menggali Potensi Wisata Bawean

Tema Pelajar : “Wisata Bawean yang Menarik di Mata Remaja

Hadiah:

Hadiah Kategori Umum :

Juara I : Rp. 2.000.000, + Piagam

Juara II : Rp. 1.000.000, + Piagam

Juara III : Rp. 500.000, + Piagam

Hadiah Kategori Pelajar :

Juara I : Rp. 1.500.000, + Piagam

Juara II : Rp. 750.000, + Piagam

Juara III : Rp. 500.000, + Piagam

Kontak Person : 081357084888, 081216084888, 081949712888, 085852241888

Lomba Menulis Surat untuk Presiden RI 2014 “Kasus Lumpur Lapindo” (DL: 20 Mei 2013)

[http://patoeroman.blogspot.com]^SatuDunia, Jakarta. Menjalang 7 tahun kasus Lapindo dan Pemilihan Presiden 2014, SatuDunia menggelar lomba menulis surat untuk Presiden RI 2014. Berikut pengumuman lengkapnya.
****

Masih ingat kasus lumpur Lapindo? Ya, lumpur Lapindo yang  tiba-tiba muncul di akhir bulan Mei 2006. Sejak muncul semburan lumpur itu, kehidupan warga Porong, Sidoarjo berubah. Mereka bukan hanya kehilangan rumah dan tanah, namun juga harus menghirup udara kotor dan menggunakan air tercemar. Di tahun 2013 ini lumpur Lapindo sudah memasuki tahun ke-7. Hingga menginjak tahun ke-7 ini, tidak jelas siapa yang akan bertanggung jawab atas kerusakan lingkungan hidup di kawasan itu.

Pada saat kampanye pemilihan Pemilihan Presiden (Pilpres) Republik Indonesia (RI) tahun 2009 lalu Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) berjanji akan mengevaluasi pola penyelesaian kasus Lapindo. Namun, setelah berhasil terpilih menjadi Presiden RI, model penyelesaian kasus Lapindo masih berkutat pada persoalan jual beli aset tanah dan rumah. Masih tidak jelas siapa yang bertanggungjawab atas kerusakan lingkungan hidup yang ditimbulkan oleh semburan lumpur itu.

Kawan, tahun 2014 kita kembali akan memilih presiden baru. Terkait dengan itulah SatuDunia menggelar LOMBA : Menulis Surat untuk Presiden RI 2014 terkait Kasus Lapindo.
Setiap surat yang masuk akan dipublish di web www.satuportal.net. Selain itu juga disebarkan di berbagai media sosial yang ada (Twitter, Facebook, milis dsb).

Lima surat terbaik akan mendapatkan hadiah beberapa ebook menarik.

Syarat dan ketentuan:

Surat yang diikutkan lomba adalah hasil karya sendiri.

Surat yang diikutkan lomba tidak berisi kata-kata makian.

Surat yang diikutkan lomba tidak mengandung penistaan terhadap Agama, Ras dan Suku tertentu.

Surat yang diikutkan lomba maksimal ditulis satu halaman A4 dengan spasi 1 (single).

Setiap peserta boleh mengirimkan karyanya maksimal 3 (tiga) surat.

Surat yang diikutkan lomba dikirimkan via email ke firdaus(at)satudunia(dot)net, dengan subject “Surat untuk Presiden 2014_Lumpur Lapindo”.

Karya dikirimkan paling lambat tanggal 20 Mei 2013.

Pemenang lomba akan diumumkan pada tanggal 29 Mei 2013
Selamat Menulis…Ayo MELAWAN LUPA Kasus Lumpur Lapindo!

Sumber : Lomba Nulis satudunia.net 

Lomba Karya Tulis 4 Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Oleh MPR RI (DL: 16 Agustus 2013)

Dalam rangka meningkatkan pemahaman masyarakat dan mahasiswa, peningkatan penalaran, menumbuhkan semangat kehidupan berbangsa dan bernegara serta menggairahkan budaya menulis bagi masyarakat dan mahasiswa, MPR RI menyelenggarakan Lomba Karya Tulis 4 (empat) pilar, yaitu Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan  Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Peserta
  1. Katagori Masyarakat Umum
  2. Katagori Mahasiswa Strata 1
Tema dan Sub Tema Karya Tulis

Tema karya tulis yang dilombakan adalah Implementasi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Peserta dapat menentukan sub tema sendiri, tetapi tidak boleh lepas dari tema 4 (empat) pilar tersebut. Contoh sub tema dalam penulisan, antara lain sebagai berikut:

Katagori Masyarakat Umum

Pancasila sebagai pendorong kemajuan bangsa;

Urgensi GBHN dalam sistem ketatanegaraan;

Implementasi otonomi daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

Optimalisasi peran MPR dalam struktur ketatanegaraan Indonesia.

Katagori Mahasiswa

Pancasila dalam membangun persatuan dan kesatuan;

Pancasila sebagai identitas dan nilai luhur bangsa;

Memperkukuh kedaulatan negara melalui pembangunan berwawasan nusantara;

Kebhinekaan sebagai alat pemersatu bangsa.

Jadwal Penyelenggaraan

Naskah harus sudah diterima Panitia Lomba paling lambat tanggal 16 Agustus 2013 (cap pos).

Pengumuman peserta yang masuk final pada bulan September 2013.

Presentasi Finalis, Penetapan, dan Pengumuman Juara pada September/Oktober 2013.

Peserta yang pernah menjadi juara pada tahun 2012 tidak dapat ikut sebagai peserta pada tahun 2013.

Informasi lebih lanjut dapat menghubungi (021) 5789 5069 atau sms/telp no. 0821 1111 7845 atau email :  
biropersidangan@setjen.mpr.go.id

Naskah hard copy karya tulis dikirimkan melalui pos dan ditujukan kepada Biro Persidangan MPR RI, PO BOX 4363 JKP 10043.

Demikian pengumuman ini disampaikan untuk diketahui sebagaimana mestinya.

Jakarta, 1 April 2013
Sekretariat Jenderal MPR RI

Download : Lomba Karya Tulis 2013

Download : Panduan Lomba Karya Tulis 2013

Lomba Menulis Esai “Peranan Mahasiswa dalam Mengatasi Permasalahan Bangsa” (DL: 12 Juni 2013)

Mahasiswa dituntut untuk selalu memberikan wacana pembaharuan bagi bangsa dan negara di masadepan.Mahasiswa juga diharapkan dapat berkreasi dan berinovasi dalam menyelesaikan permasalahan yang ada.Olehsebab fungsi tugas itu, mahasiswa dipandang sebagai kaum intelektual muda yang mampu memberi solusi yang segar dan berdampak besar bagi kemajuan perkembangan suatu bangsa.

Namun realita yang terjadi, amat memprihatinkan kita semua.Label intelektual yang sempat tersemat, kini berganti dengan label anarkis radikal.Maraknya perilaku anarkis ini tercermin dalam setiap penyampaian visi aksi sebagian besar aktivis mahasiswa.Keadaan ini diperparah dengan kondisi mahasiswa yang pragmatis terhadap politik praktis, sehingga jauh dari nilai-nilai idealis seorang aktivis.Hal tersebut menjadikan mayoritas mahasiswa kini menjadi individualis dan apatis terkait berbagai macam permasalahan yang ada disekitarnya.

Situasi ini mendorong Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) HMI Cabang Depok untuk menyelenggarakan sebuah sayembara penulisan esai. Dengan tema: “Membumikan Intelektual Mahasiswa: Peranan Mahasiswa dalam Mengatasi Permasalahan Bangsa”

Persyaratan dan Mekanisme Penilaian

Esai diketik sepanjang 800 -1.500 kata.

Esai diketik di atas kertas A4 dengan huruf Times New Roman 12 pts, justified, margin normal,spasi 1,5.
Esai diketik dalam Bahasa Indonesia, berdasarkan kaidah tata bahasa dan tidak mengandung unsur SARA atau bersifat provokatif negatif.

Naskah harus asli buatan sendiri, bukan saduran atau jiplakan dan belum pernah dipublikasikan di media massa maupun online. Konsekuensi atas terjadinya hal ini adalah akan didiskualifikasi.

Satu peserta hanya diperkenankan untuk mengirimkan satu naskah.

Esai yang masuk menjadi hak terbit Panitia sayembara penulisan esai dan berhak untuk mempublikasikannya. Hak cipta tetap pada penulis.

Peserta diwajibkan menulis biodata singkat maksimal 100 kata diakhir tulisan esai.

Peserta yang  mencantumkan daftar referensi esai, dapat meletakannya dalam halaman esai yang berbeda.
Peserta wajib memfollow akun twitter @lapmi_lentera.
Peserta melampirkan foto dan scan kartu tanda mahasiswa.
Peserta diwajibkan melampirkan nama lengkap, alamat surat-menyurat, tempat tanggal lahir, alamat Perguruan tinggi, dan nomor telepon/HP yang dapat dihubungi yang dibuat di file terpisah. Esai dikirim ke gitarm2903@yahoo.com.
Dengan mengirimkan esai kepada panitia berarti peserta sudah menyetujui aturan yang ditentukan oleh panitia.
Kegiatan ini diselenggarakan pada 12 April-12 Juni 2013. Naskah diterima paling akhir 12 Juni 2013 Pukul 21.00 WIB

Para pemenang akan mendapatkan:
Juara 1: Uang tunai + Paket 10 Buku + Bukti Terbit+Sertifikat
Juara 2: Uang tunai+ Paket 5 Buku+ Bukti terbit + sertifikat
Juara 3: Uang tunai+ Paket 3 Buku+Bukti terbit+ sertifikat
27 Esai pilihan juri akan mendapat masing-masing sebuah buku terbit.

Mekanisme penilaian menjadi hak mutlak dewan juri

Pengumuman pemenang dan nominator pilihan Juri akan disampaikan pada tanggal 21 Juni 2013 di twitter dan ke nomor masing-masing peserta.
Info lebih lanjut
CP: 08999834889 ( Thaufan-Koordinator Pelaksana)

Minggu, 14 April 2013

KOKOLOGI II (Lanjut Broooo)


Ok... kita main lagi guys.....
Ini kokologi yang kalah seru lows... cek it DOOOOOOT!!!

Ambil catatan dan pensil, yang harus kamu lakukan adalah menulis jawaban dan bersenang-senang. Pertanyaan-pertanyaan di bawah ini adalah pilihan ganda. Dalam sekitar 10 menit, rahasia hati kamu akan terungkap.

Jujurlah pada diri sendiri.
Jujurlah pada jawaban yang dipilih.
Jangan lihat ke bagian penjelasan dulu sebelum kuis ini selesai.
Sekarang, kalau kamu sudah mengerti peraturannya, ayo dimulai!



1.) Bayangkan ada banyak monster menyeramkan mengancam kota, menurut kamu, apa penyebab kemarahan mereka, kenapa monster-monster itu begitu liar?
a. Mereka lapar dan mencari makanan.
b. Mereka cuma mencari orang yang mereka sayangi yang hilang.
c. Cuma karena mereka monster jelek yang cepat marah.
d. Mereka marah dengan dunia yang menyedihkan ini.



2.) Kamu sedang berjalan di galeri seni dengan santai dan berhenti di sebuah gambar. Kamu melihat dan memandang gambar itu cukup lama, kagum dan terpesona. Gambar seperti apakah itu?
a.) Potret diri.
b.) Pelesetan dari sesuatu.
c.) Abstrak.
d.) Lukisan alam.



3.) Kalau kamu punya penghapus ajaib yang bisa menghapus apapun, apa yang ingin kamu hapus?
a.) Menghapus diri sendiri.
b.) Menghapus kekasih kamu.
c.) Menghapus orang lain.



4.) Kamu sedang berada di galeri (lagi), di tempat yang sama. Saat kamu mengamati gambar itu, seorang pria yang berdiri di sebelah kamu ingin mengatakan sesuatu. Apa yang akan dikatakannya?
a.) “Lukisan yang bagus ya. Bagaimana menurutmu?”
b.) “Apa yang kamu suka dari lukisan ini?”
c.) “Permisi, boleh tahu sekarang jam berapa?”
d.) “Kamu tahu, saya yang membuat lukisan ini.”



5.) Kamu sedang ada di hotel bintang 5 dengan pemandangan langit biru. Kamu tertidur dan tidur siang selama dua jam. Apa yang ingin kamu lihat di luar jendela setelah bangun?
a.) Cahaya matahari di tengah hari di atas laut biru.
b.) Laut bitu gelap yang memantulkan bintang di langit.
c.) Laur biru dingin yang sedikit terlihat di antara kabut.
d.) Matahari yang sedang tenggelam dimana langit dan laut bertemu.



6.) Kamu sedang membaca di ruang tengah saat seseorang mengetuk pintu rumah. Lewat mata kucing, kamu melihat orang yang tak dikenal. Melihat pakaiannya, orang itu adalah seorang teknisi. Teknisi apa orang itu?
a.) Listrik.
b.) Ledeng.
c.) Pendingn ruangan (AC).
d.) Televisi atau stereo.



7.) Kamu adalah seorang superstar yang akan merilis album baru. Apa yang ingin kamu tampilkan sebagai cover?
a.) Pemandangan indah.
b.) Gambar kartun.
c.) Gambar abstrak, sesuatu yang artistik.
d.) Gambar kamu sendiri.



8.) Seorang atasan menyuruh kamu memotong selembar kertas menjadi setengah. Bagaimana cara kamu memotongnya?
a.) Memotong di garis lurus.
b.) Memoton di garis bergelombang.
c.) Memotong di garis zigzag.
d.) Memotong di satu garis melengkung.



9.) Jika kamu harus bunuh diri, cara apa yang kamu pilih?
a.) Menembak diri sendiri.
b.) Minum obat yang banyak.
c.) Gantung diri.
d.) Lompat dari gedung.



10.) Kue bagian apa yang ingin sekali kamu makan?
a.) Bagian strawberry.
b.) Bagian dekorasi yang nggak bisa dimakan.
c.) Bagian yang banyak gulanya.
d.) Bagian hiasan wafer.



 11.) Kamu sedang jalan-jalan dan secara tidak sengaja menendang tempat sampah sampai jatuh berantakan. Apa yang kira-kira kamu lihat?
a.) Nggak ada, tempat sampahnya kosong.
b.) Cuma sampah yang menyebar di jalanan.
c.) Hampir semuanya makanan.
d.) Semua sampah sudah dimasukkan ke sebuah kantong dengan rapi.


12.) Kamu sedang nonton TV di ruang tengah dan karena sudah larut, kamu memutuskan untuk tidur. Saat

 masuk ke kamar, kamu melihat seekor ular di kasur empukmu. Apa yang akan kamu lakukan?
a.) Lari.
b.) Agak kaget tapi nggak terlalu takut. Kamu nggak tau harus ngapain.
c.) Agak kaget tapi nggak terlalu takut, kamu lalu memikirkan cara mengeluarkan ular itu.13.) Kamu sedang



13) kamu menyetir di tepian laut. Melihat pemandangan indah, kamu memarkirkan mobil dan menggambar pemandangan mempesona ini sebagai kenangan. Bagaimana cara kamu menggambar pohon palem di sebelah kanan kertas?
a.) Lebih tinggi dari sebenarnya.
b.) Sama tinggi dari sebenarnya.
c.) Lebih pendek dari sebenarnya.



14.) Kamu membeli donat isi coklat dari toko kue paling terkenal di kota. Sayangnya, saat dengan senang menggigit satu potongan, kamu sadar donat yang dibeli itu nggak ada isinya. Apa yang akan kamu lakukan?
a.) Kembali ke toto kue dan mencoba menukarnya dengan yang baru.
b.) Berpikir “Mau gimana lagi” dan menghabiskan donat itu.
c.) Dengan kesal melempar donat itu dan membeli makanan lain.
d.) Mencari sesuatu yang untuk mengisi donat dan membuatnya lebih enak.



15.) Ada sebuah telur di depanmu. Telur apakah itu?
a.) Telur ular.
b.) Telur kura-kura.
c.) Telur dinosaurus.
d.) Telur ayam.


1.) Pertanyaan ini memberi petunjuk sisi gelap kamu dan penyebab tekanan dalam hidup kamu.
Kalau memilih:
a.) Kamu sedang diet dan merasa agak menderita karenanya.
b.) Cinta yang membuat kamu tertekan.
c.) Kamu merasa kurang puas dengan penampilan.
d.) Kamu adalah orang yang pesimis.



2.) Pertanyaan ini memberi petunjuk daya pikat kamu.
Kalau memilih:
a.) Kamu adalah orang yang percaya diri.
b.) Kamu adalah orang yang suka berbicara dan humoris.
c.) Kamu adalah orang yang kreatif.
d.) Kamu adalah orang yang ramah dan berperilaku baik.



3.) Pertanyaan ini memberi petunjuk bagaimana kamu menjalani kehidupan cinta kamu.
Kalau memilih:
a.) Kamu selalu lari dari masalah percintaan.
b.) Kamu peduli dan melihat cinta sebagai sesuatu yang indah.
c.) Kamu tidak suka ada masalah dan mempengaruhi hidup. Kamu suka langsung memecahkan masalah.



4.) Pertanyaan ini memberi petunjuk bagaimana cara kamu berekasi saat bertemu orang untuk pertama kali. Kalau memilih:
a.) Kamu adalah orang yang bersahabat dan senang mendapatkan teman baru.
b.) Kamu akan waspada sebelum berkenalan.
c.) Kamu adalah orang yang bebas dan tidak melihat pentingnya berkenalan dengan teman baru.
d.) Kamu selalu senang berkenalan dengan orang lain dan berusaha membuat mereka terkesan padamu.



5.) Pertanyaan ini memberi petunjuk apa yang kamu inginkan dari cinta.
Kalau memilih:
a.) Kamu menginginkan cinta bertegangan tinggi.
b.) Kamu percaya pentingya kejujuran dalam cinta.
c.) Kamu ingin kekasih Kamu menjadi sahabat.
d.) Kamu sedang mencari cinta sempurna. Ideal dan romantis.



6.) Petanyaan ini memberi petunjuk persoalan dalam keluarga yang ingin kamu abaikan.
Kalau memilih:
a.) Suasana yang hangat dan semuanya ngobrol tentang apa saja.
b.) Perasaan saling mengerti di antara keluarga.
c.) Faktor dari luar yang memperngaruhi keluarga kamu.
d.) Keceriaan dalam keluarga.



7.) Pertanyaan ini memberi petunjuk apa yang kamu lihat sebagai sikap yang palintg mempesona dari diri kamu dan ingin kamu tunjukkan ke orang lain.
Kalau memilih:
a.) kamu melihat diri kamu sebagai orang yang ramah dan bersikap baik.
b.) kamu suka kehidupan sosial dan selalu menghibur orang-orang disekitarmu.
c.) kamu adalah orang yang cekatan, sangat berbakat dan kreatif.
d.) kamu mempunyai kepercayaan diri yang tinggi dan senang menjadi pemimpin.



8.) Pertanyaan ini memberi petunjuk tentang cara yang kamu pilih untuk memutuskan hubungan dengan orang lain.
Kalau memilih:
a.) Kamu bisa langsung memutuskannya. Tanpa penyesalan.
b.) Kamu tidak bisa memutuskan secara utuh di saat yang sama.
c.) Cara kamu memutuskan hubungan kasar dan agresif.
d.) Kamu akan memutuskan hubungan secara baik.



9.) Pertanyaan ini memberi petunjuk bagaimana kamu mengatur uang.
Kalau memilih:
a.) Kamu sering dibilang pelit tapi tidak pernah punya masalah keuangan.
b.) Kamu adalah tipe businessman dan tahu cara mendapatkan uang dari apapun yang kamu inginkan.
c.) Kamu disiplin dalam mengeluarkan uang dan baik dalam menyimpan uang.
d.) Kamu tidak tahu bagaimana mengatur uang dan selalu menggunakannya setiap ada.



10.) Pertanyaan ini memberi petunjuk tentang sikap kamu.
Kalau memilih:
a.) Kamu hidup berdasarkan kesusilaan. kamu tidak akan melakukan sesuatu yang melawan kebenaran.
b.) Kamu adalah orang yang fashionable dan selalu mempesona orang-orang di sekitar kamu.
c.) Kamu peduli terhadap orang perasaan orang lain dan suka berada di tempat ramai.
d.) Kamu adalah seseorang yang layak dan berbakat menjadi pemimpin. Kamu suka berada dalam suasana yang terkendali.
e.) Kamu adalah orang yang sensitif, romantis dan selalu memimpikan pernikahan yang bahagia.



11.) Pertanyaan ini memberi petunjuk apa yang ingin kamu sembunyikan dari orang lain.
Kalau memilih:
a.) Kamu tidak punya apapun untuk disembunyikan. Kamu sangat terbuka dan tulus terhadap orang lain.
b.) Kamu mencoba terbuka tetapi kenyataannya masih ada yang disembunyikan di pikiran kamu.
c.) Kamu adalah seorang paranoid dan tidak suka siapa pun mengetahui kehidupan pribadi kamu.
d.) Kamu bisa mengendalikan pikiran dan jarang memberi tahu orang lain apa yang kamu rasakan.



12.) Pertanyaan ini memberi petunjuk cara pandang kamu ke arah hubungan dengan kekasih.
Kalau memilih:
a.) Kamu takut memulai hubungan dengan seseorang.
b.) Kamu tidak takut memiliki hubungan dengan seseorang yang disukai.
c.) Kamu tidak mau mamiliki hubungan dengan siapapun, dan jika kamu mencoba membunuh ular itu, artinya kamu telah menemukan seseorang yang sudah menikah.



13.) Pertanyaan ini memberi petunjuk pikiran kamu tentang mantan kekasih.
Kalau memilih:
a.) Kamu telah melupakan mantan kekasih kamu dan siap berpaling ke orang lain.
b.) Kamu masih punya perasaan tentang mantan, dan bila ingin berhubungan dengan seseorang, orang itu harus punya beberapa hal yang sama dengan mantang kamu.
c.) Kamu nggak bisa melupakan mantan.



14.) Pertanyaan ini memberi petunjuk bagaimana reaksi kamu saat menghadapi persoalan yang tidak diduga.
Kalau memilih:
a.) Kamu adalah oarang yang dapat dipercaya dan siap menghadapi apapun.
b.) Kamu tidak membiarkan masalah mengganggu untuk waktu yang lama.
c.) Kamu akan menyelesaikan persoalan itu secepatnya.
d.) Kamu selalu punya ide, yang orang lain setuju dan percaya, untuk memecahkan masalah.



15.) Pertanyaan ini memberi petunjuk harapan kamu jika punya anak nanti.
Kalau memilih:
a.) Kaya dan pintar.
b.) Sehat dan panjang umur.
c.) Unik dan terkenal.
d.) Kamu hanya ingin anak yang aman dan senang


KOKOLOGI I (satu br0)


temen temen semua pernah denger KOKOLOGI??
kokologi hampir sama seperti tes psikologi, ya intinya untuk mengetahui kepribadian kita lah...
hmm... mungkin diskripsi ane bakalan menguap juga di temen-temen semua, so biar lebih paham dan gampang ngertiinnya, mari main langsung....

CEKIDOT!!

Jawab, dan artikan jawabanmu dibawah!
(((ada 8 pertanyaan jadi ingat ingat dulu jawabannya)))

1. Bentar lagi mau kiamat nih. Kalo kamu bisa nyelametin satu jenis binatang,
binatang manakah yang beruntung?
a. Kelinci
b. Domba
c. Rusa
d. Kuda


2. Kamu lagi maen ke Afrika, eh trus dipaksa bawa binatang pulang buat souvenir.
Kamu akan pilih:
a. Monyet
b. Singa
c. Ular
d. Jerapah


3. Ceritanya kamu dikutuk sama Tuhan jadi binatang. Kamu milih jadi apa?
a. Anjing
b. Kucing
c. Kuda
d. Ular


4. Jika kamu diberi kekuatan untuk memusnahkan suatu spesies,spesies mana yang
akan jadi korban?
a. Singa
b. Ular
c. Buaya
d. Hiu


5. Suatu hari, kamu nemu binatang yang bisa bicara. Kamu berharap binatang itu
adalah:
a. Domba
b. Kuda
c. Kelinci
d. Burung


6. Kalo kamu ada di pulau terpencil dan cuman bisa punya 1 teman, pilih yg mana:
a. Manusia juga
b. Babi
c. Sapi
d. Burung


7. Andaikan kamu bisa bikin binatang buaZZss jadi jinak, kamu akan pelihara:
a. Dinosaurus
b. Harimau putih
c. Beruang kutub
d. Leopard


8. Kalo kamu bisa jadi binatang selama 5 menit, mau jadi yang mana:
a. Singa
b. Kucing
c. Kuda
d. Merpati


jawaban
1. Pada dasarnya kamu tertarik dengan orang yang:
a. KELINCI
orang yang susah ditebak, contoh:
keliatannya cuek banget padahal aslinya super perhatian

b. DOMBA
patuh..dan ramah...

c. RUSA
elegan dan sopan

d. KUDA
mereka yang tidak terkekang dan bebas

2. Dalam masa pendekatan, cara pendekatan yang paling bisa bikin kamu jatuh hati:
a. MONYET
kreatif, ngga pernah bikin kamu bosen

b. SINGA
to the point, langsung nayatain tanpa spik yang bebelit

c. ULAR
ulur...tarik. ...ulur lagi...tarik lagi...., layangaaaan kali

d. JERAPAH
sabar...tapi never give up.

3. Kesan yang pengen kamu kasih liat ke pacar kamu, bahwa kamu adalah orang
yang:

a. ANJING
setia dan bisa dipercaya

b. KUCING
gaya
c. KUDA
optimis
d. ULAR
fleksibel

4. Situasi yang paling kamu benci, yang bisa jadi masalah dalam hubungan kamu:
a. SINGA
kesombongan pacar kamu dan sikapnya yang sok diktator

b. ULAR
emosional, moodmood-an, sehingga kamu ngga tau lagi musti gimana buat nyenengin dia

c. BUAYA
sadis (jangan diartikan secara fisik yah), berhati dingin, trus suka ngejek

d. HIU
insecure (apa yah bahasa indonya yang pas, ketidaknyamanan?
ketidakstabilan? ketidakpastian? )

5. Hubungan yang pengen kamu jalanin dengan pacar kamu:
a. DOMBA
walaupun ngga ngomong tapi kalian saling tau isi hati
masing2,dengan kata lain kalian tuh communicate by hearts

b. KUDA
saling terbuka, kebebasan mengungkapkan pendapat, ngga ada rahasia-rahasiaan

c. KELINCI
hubungan yang bisa bikin kamu selalu merasa nyaman dan saling mencintai

d. BURUNG
hubungan jangka panjang

6. Tentang perzinahan:
a. MANUSIA
kamu perduli dengan lingkungan dan moral, jadi kamu nggak
akan macem-macem kalo nanti udah nikah (amieenn).

b. BABI
walaaahhh!! Kamu nggak bisa nahan godaan nih...

c. SAPI
 sebisa mungkin sih kamu berusaha untuk tidak melakukannya

d. BURUNG
tidak stabil. Sebenernya kamu bukan orang yang cocok menikah dan membuat sebuah komitmen.

7. Pernikahan buat kamu:
a. DINOSAURUS
sedikit pesimis, kamu ngerasa sekarang ini udah ngga ada
tuh yang namanya happy marriage.

b. HARIMAU PUTIH
buat kamu pernikahan adalah sesuatu yang berharga
dan setelah kamu married kamu bakalan ngejaga banget

c. BERUANG KUTUB
kamu takut akan pernikahan

d. LEOPARD
kamu pengen banget nikah, tapi sebenernya kamu juga ngga
yakin betul apa sih pernikahan itu?

8. Saat ini, kamu menganggap cinta adalah:
a. SINGA
kamu selalu haus akan cinta. Tapi bukan berarti mudah jatuh cinta, tapi selalu ingin dicintai.

b. KUCING
kamu sedikit egois. Kamu melihat cinta sebagai sesuatu yang mudah didapat dan dibuang kapanpun kamu mau.

c. KUDA
kamu engga mau dikekang oleh hubungan yang terlalu serius. Kamu masih pengen juga "gebet sana gebet sini"

d. MERPATI
cinta buat kamu adalah sebuah komitmen yang dilakukan oleh kedua pihak.

Teman Seperjuanga

Hari-hariku bersama Facebook saat itu seperti biasa,
tak ada yang cukup menarik untuk membuatku menemukan hal yang berbeda.
sampai tiba - tiba ada pemberitahuan yang mengejutkanku.
aq kaget, seketika melihat gambar itu,
aku tersenyum penuh kerinduan.

seketika seakan angin kutub menerjangku.
membawakan sejuta rindu.
 jemarinya yang dingin dan lembut membelaiku perlahan membungkusku dalam genggamannya
genggaman yang dingin membekukan tulang-tulangku
dingin kutub kerinduanku terbuka saat itu.

mereka..
mereka yang tiga tahun bahkan 12 tahun telah besamaku berjuang menapaki terjalnya pendidikan gila
mereka yang selama ini bertahan bersamaku menahan semua poteni diri
yang terkekang dalam penjara sekolah
mereka,.. mereka yang selama ini berjalan denganku walau tak selalu searah.

kini, di jauh mata memandang, aku hanya mampu merindukan mereka
saat-saat suka-duka penh makna yang telah terampaui
sekonyong-konyong melintasi memoriku
membawaku melewati ruang dan waktu
menembus pandang bersama dalam getirnya hati.

mereka Teman-teman seperjuangan!!

dimanapun kalian, aku hanya bisa berdoa untuk kebaikan kalian

Arti Kekosongan

Apa arti sebuah kekosongan?
Ketidakbergunaan kah?
Kehampaan tanpa arti?
Atau,..
Dia adalah bukan apa-apa?

Tak ku tahu apa artinya buatmu
Dan tak ku campuri urusanmu tentang ituu
Tapi untukku..
Dia adalah kanfas kehidupan
Dimana kebebasan untuk melukis kehidupan jelas terpampang dihadapan

Bagiku,...
Kekosongan adalah kekuatan dimana aku berkuasa untuk menata dan menentukan dia adalah dunia. Kosong yang tak pernah kosong.

Sabtu, 13 April 2013

Tersandar di Tirai Pagi


mentari bersinar dibawah tirai mendung
menutupi anggunnya chaya mentari yang menghangatkan
menghangatkan jiwa jiwa yang terkantuk belaian rembulan
mata ini sedikit berat mengangkat tumpukan embun malam yang membebani pelupuk mata
lantunan nyanyian rohani meredup menguap dalam cahaya menetari yang mulai mengibar

di hari yang redup, di waktu yang terus berjalan, hatiku menggeliat penuh sesak
fikirku meloncat dari kedalaman tidur yang melelapkan
disaat mata ini masih berjalan di persimpangan kesadaran
wktu berjalan tetap di tracknya tapi seperti berjalan begitu lambat tapi meninggalkanku tanpa kusadari
aku berdiri
mengangkat semua angan, meletakkan setiap memoriku pada tempatnya
pesan pesan malam yang  tertinggal mulai menyapaku

dikesadarn dini yang menyesatkan
aku melangkah dengan nothing to lose
hanya membawa diriku melangkah
mencari dimana kesadaranku berpijak
dingin menyertai langkahku
manyapa setiap relung tulang tulangku
memberikan aroma kerinduan yang tak memiliki arti
kerinduan yang kosong
tertinggal oleh kesadaranku yang beranjak.
tersadar ku dipeluk terik mentari saat orang mulai berjalan dengan
semua kepercayaan mereka dan kebutaan saat kesadaran mereka semakin tercuri oleh sinar bulan
aku melangkah dan melangkah di setiap jengkal jalan ini
bersama diriku dan kerinduan yang kosong.
mencaeri kesadaranku.
kesadaranku yang pergi bersamanya di terpa angin malam menyampaikan pesanku
dan tak kembali.

Jumat, 12 April 2013

OBATI “KANKER” DENGAN KUNKER

 Oleh : M. Fathur Rohman*

Belakangan, kabar mengenai program kunker (Kunjungan Kerja) para wakil rakyat sering sekali muncul di media. Dari mulai Kunker tarif Nasional sampai tarif Internasional. Kunker selama ini memang menjadi program kesukaan para wakil rakyat, baik DPR maupun DPRD. Betapa tidak, program kunker memberikan jaminan bagi mereka untuk bisa berkunjung ke berbagai daerah dan negara. Hitung-hitung mendapatkan tamasya gratis dan terjamin.
Banyak alasan mengapa perlu dilakukannya kunker dan mengapa DPR/DPRD lebih memilih kunker sebagai program favorit selain program pencarian proyek. Betapa tidak, seperti halnya yang terjadi di DPRD Gresik, dimana mereka memaksakan untuk mengadakan kunker setiap satu minggu sekali dalam satu bulan. Juga rencana kunker DPR ke empat negara eropa dalam rangka perumusan RUU santet dan kumpul kebo.
Kunker memang perlu dilakukan untuk perbaikan program pembangunan suatu daerah atau untuk membuat suatu kebijakan. Dengan membuka diri untuk belajar dan melakukan perbandingan kebijakan dengan daerah atau negara lain, ini bermafaat untuk menambah data dan informasi mengenai bagaimana pemerintahan yang baik dan bagaimana pelaksanaan pembangunan agar menjadi lebih efektif.
Tidak dipungkiri memang bahwa kunker adalah program yang penting dan memang perlu, tetapi harus untuk dilakukan. Kunker adalah ajang untuk melakukan studi banding kebijakan dan pencarian data untuk pembuaatan peraturan maupun kebijakan yang sesuai. Ini sangat bermanfaat terlebih jika kita melakukan kunjungan ke daerah yang telah sukses melakukan gebrakan baru, atau telah berhasil mewujudkan prestasi tertentu, misalnya berhasil menjadi profinsi teraman dengan tingkat kriminalitas rendah dan toleransi tinggi karena kebijakan pemerintah yang tepat dan efektif, atau ketika suatu daerah tertentu telah dengan sukses mewujudkan pendidikan berkarakter di masyarakatnya dan tingkat kualitas pendidikannya tinggi.
Jika ada daerah-daerah yang telah berhasil mewujudkan hal seperti di atas akan sangat bagus sekali jika menjadi lokasi tujuan kunker. Membandingkan efisiensi kebijakan pemerintah dan dampaknya kepada masyarakat, membandingkan kondisi masyarakat di tempat kunker dengan daerah asal pelaksana untuk menemukan rancangan kebijakan yang sesuai dan dapat diterapkan di masyarakat tempat asal. Kunker memang seharusnya kembali diorientasikan kepada masyarakat, karena bagaimanapun juga masyarakatlah yang nantinya akan terkena imbas dari kebijakan dan pelaksana aktif dari pada kebijakan yang dibuat pemerintah. Baik pusat maupun daerah.
Dengan begitu, sebenarnya sebelum mengagendakan untuk melaksanakan kunker, seharusnya pemerintah terlebih dahulu melakukan survey langsung ke masyarakat untuk mengetahui seperti apa dan bagaimana jenis dan kriteria masyarakatnya. Hal ini penting dilakukan karena bagaimanpun juga tujuan dan implikasi dari kunker dan kebijakan adalah juga masayarakat daerah itu sendiri. Karena setiap daerah sekarang telah memiliki otonomi, yang berarti kemajuan dan kemunduran daerah tersebut tergantung bagaimana pemerintah dapat menjadi fasilitator yang baik dalam mengembnagkan dan menjadi partner dari masyarakat. Bukannya menjadi pengeruk uang rakyat dengan korupsi.
Selama ini, pemerintah terlalu fokus melihat kelebihan-kelebihan orang lain, sehingga dengan tanpa sadar mengabaikan potensi daerahny sendiri. Layaknya pepatah Rumput Tetangga selalu lebih hijau. Seperti masalah RUU Kumpul kebo dan santet. Mereka melihat bahwa di eropa mereka telah dinilai berhasil dan efektif dalam menangani masalah sihir sehingga merasa perlu berkunjung dan studi di sana untuk keperluan perancangan RUU santet yang dianalogikan dengan sihir. Tetapi pemerintah lupa, bahwa santet ini adalah produk lokal asli Indonesia dan berbeda dengan sihir yang ada di eropa atau negara lainnya.
Jika santet disamakan dengan sihir, maka apa definisi dari santet yang akan dilarang ini? Hal itu masih belum jelas. Karena, santet hanyalah bagian dari pada sihir. Santet adalah sihir, tetapi sihir tidak selalu santet. Di Indonesia, sihir sendiri sudah ada sejak dahulu. Karena sihir merupakan bagian dari kebudayaan dan adat masyarakat di Indonesia yang mengalir dalam berbagai bentuk seperti tembang, tarian, musik dan lain sebagainya.
Hal ini yang dilupakan oleh pemerintah. Bahwa objek tujuan dari pada kunker mereka itu ada di Indonesia, lahir, hidup dan berkembang di Indonesia. Betapa lebih efektif dan tepat sasaran jika pemerintah melakukan kunker ke daerah-daerah Indonesia sendiri dengan tujuan pusat-pusat kebudayaan yang menjadi tempat lahirnya santet itu sendiri.
Dari sisi lain, kunker yang dilakukan pemerintah selama ini telah menghabiskan dana yang tidaklah sedikit. Seperti perkiraan anggaran kunker DPR ke empat Negara Eropa yang menghabiskan dana berkisar 6 miliar rupiah. Nominal tersebut tidaklah kecil, bahkan sangat besar dan dengan hasil yang juga masih meragukan. Ini seperti bermain judi. Kita mempertaruhkan sekian miliar uang yang sebenarnya bisa digunakan untuk mengurangi tingkat kemiskinan rakyat atau meningkatkan mutu pendidikan yang masih kacau dengan hasil kunker yang juga belum tentu hasilnya akan sesuai dengan masyarakat dan kondisi di Indonesia. Perjudian yang sangat lemah.
Kunker itu memang penting, ketika tujuan dari kunjungan itu sendiri jelas dan memang masih baru atau belum mampu mencari penyelesaian sendiri untuk memberikan kebijakan yang mampu membawa perubahan. Tetapi juga jangan sampai kunker yang telah dilaksanakan hanya menjadi sekedar formalitas kerja saja. Dengan artian bahwa setelah kunker, pemerintah tidak melakukan follow up dari pada kunker tersebut dan tetap saja tidak membawa perubahan yang berarti dalam peningkatan kualitas daerah maupun bidang yang dituju. Harga untuk kunker itu cukup mahal hanya untuk sekedar membiayai pemerintah jalan-jalan saja.
Kunker memang mejadi favorit bagi para DPR/DPRD karena mereka mendapat kesempatan untuk berkunjung ke daerah atau negara lain untuk melakukan perbandingan dan mendapat pengetahuan baru untuk pengembangan dan pemajuan daerahnya atau untuk membuat kebijakan baru bagi Negara. Tetapi karena lemahnya pengawasan atau tidak adanya pengawasan karena tidak ada yang mempunyai fungsi pengawasan selain DPR, kunker lebih sering hanya menjadi ajang berlibur dan menjadi obat mujarab penyakit Kanker (Kantong kering) bagi para DPR/DPRD.

*Pengamat politik dari Jurusan Siyasah Jinayah Fakultas Syariah dan Aktifis Aliansi Mahasiswa BidikMisi IAIN Sunan Ampel Surabaya.
 

Blogger news

Blogroll